Alejandro Fernández y Lorena Roldán.

La diputada del PP catalán, Lorena Roldán, ha afirmado que “la inmersión lingüística del Govern es realmente imposición lingüística”.

Roldán ha empezado su intervención en el Parlament agradeciendo su labor a todos los padres y madres, que nunca se rindieron y pelearon en defensa de los derechos educativos de sus hijos. “Una labor titánica de años, encabezada por entidades como la Asociación por la Tolerancia, la Asociación por la escuela bilingüe e Impulso Ciudadano, que finalmente ha culminado en triunfo. Habéis sido y sois un referente para muchos de nosotros”.

Esos procesos judiciales han ido evolucionando hasta culminar en una sentencia del TSJC que determina “no solo lo que es legal, si no, también, lo que es de sentido común: que ambas lenguas, español y catalán, deben ser lenguas vehiculares en los centros escolares”.

Denuncia la ligereza con la que el Govern proclama que no va a respetar una resolución judicial o una ley, “luego, cuando vengan las consecuencias, vendrán los llantos. No diga que no le hemos avisado, sr. González, si usted decide desacatar la sentencia, tendrá consecuencias”.

Roldán defendió que “Cataluña es bilingüe, le pese a quien le pese. Es más, el español es la lengua materna mayoritaria, y eso es lo que ustedes no soportan”.

La diputada popular denunció que la situación del español en las aulas es cero horas en infantil; dos en primaria y tres en ESO y en bachillerato la cosa no mejora, solo dos horas, “así es imposible adquirir los conocimientos necesarios”.

Pero la cosa va más allá, “no solo no se imparten asignaturas en castellano, sino que, además, el 98,5% de los proyectos lingüísticos de las escuelas catalanas vetan el uso del castellano en pasillos, patio, comedor y comunicaciones con los padres”.

Afirmó que el sistema de inmersión no genera consenso social de ningún tipo. El 64,4% de la sociedad catalana se decanta por un sistema trilingüe, según una encuesta de GAD3, entre los que se encuentra la élite política nacionalista de Cataluña que llevan a sus hijos a escuelas carísimas donde no hay inmersión, lo que demuestra que la inmersión es profundamente clasista, y ustedes profundamente hipócritas.

“Su modelo es una anomalía en Europa. Porque es un modelo caduco y obsoleto y porque va en contra de los criterios pedagógicos”, manifestó..

Añadió en su interpelación que “es imposible defender la mal llamada inmersión lingüística desde el punto de vista pedagógico porque va en contra de lo que dicen todos los estudios serios, de lo que dice la UNESCO y, lo que es más grave, en contra de los Derechos del Niño”.

Acusó al Govern de que “su modelo crea comités de comisarios políticos para meterse en las aulas y en los patios de los colegios, hasta en los comedores y las actividades extraescolares para comprobar que los profesores y los alumnos hablan siempre en catalán. Eso no es defender el catalán, eso es acoso”.

Ironizó con la afirmación del conseller según la cual toda la comunidad educativa quiere la mal llamada inmersión, sin embargo, según sus datos solo el 47% de los profesores se dirigen a sus alumnos en catalán y solo el 21% de los alumnos interactúan en catalán. “Si después de recibir toda la educación en catalán, los alumnos no hablan catalán, es que a lo mejor su plan no está dando resultado, a lo mejor la libertad es superior a su pulsión autoritaria”.

En Cataluña, la escuela debe ser en catalán, en español, en aranés, en inglés y en lengua de signos catalana, pero “para el Govern solo existe una lengua en Cataluña o, lo que es lo mismo, solo existen los catalanohablantes”. Sin embargo, para el Partido Popular, “todos los catalanes cuentan y por eso todos tienen que poder estudiar en libertad y en igualdad de oportunidades”.