Carta de una profesora de un instituto público
A. Martínez.- Yo no soy víctima de la Ley Nacional de Educación. Tengo 60 años y he tenido la suerte de estudiar bajo unos planes educativos buenos, que primaban el esfuerzo y la formación de los alumnos por encima de las estadísticas de aprobados y de la propaganda política.
En el jardín (así se llamaba entonces lo que hoy es “Educación Infantil”), empecé a estudiar con una cartilla que todavía recuerdo perfectamente: la A de “araña”, la E de “elefante”, la I de “iglesia”, la O de “ojo”· y la U de “uña”. Teníamos cuadernos, no libros en donde se colorea, así se servían a otros.
En Primaría estudiábamos Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales…
En 6º de Primaría, si en un examen tenías una falta de ortografía o cinco faltas de acentos, te bajaban y bien bajada la nota.
En Bachillerato estudié Historia de España, Latín, Literatura y Filosofía.
Leí “El Quijote” y “El Lazarillo de Tormes”, leí las “Coplas a la muerte de mi padre”, de Jorge Manrique, a Garcilaso de la Vega, a Góngora, a Lope de Vega y a Espronceda, entre otros.
Pero sobre todo, aprendí a hablar y a escribir con corrección. Aprendí a amar nuestra lengua, nuestra historia y nuestra cultura.
Y… vamos con la Gramática.
En castellano existen los participios activos como derivados de los tiempos verbales. El participio activo del verbo atacar es “atacante”; el de salir es “saliente”, el de cantar es “cantante” y el de existir, “existente”.
¿Cuál es el del verbo ser? Es “ente”, que significa “el que tiene identidad”, en definitiva “el que es”. Por ello, cuando queremos nombrar a la persona que denota capacidad de ejercer la acción que expresa el verbo, se añade a éste la terminación “ente”.
Así, al que preside, se le llama “presidente” y nunca “presidenta”, independientemente del género (masculino o femenino) del que realiza la acción.
De manera análoga, se dice “capilla ardiente”, no “ardienta”; se dice “estudiante”, no “estudianta”; se dice “independiente”, no “independienta”; “paciente”, no “pacienta”; “dirigente”, no “dirigenta”, “residente”, no “residenta”.
Y ahora la pregunta: nuestros políticos y muchos periodistas (no periodistos) ¿hacen mal uso de la lengua por motivos ideológicos o por ignorancia de la Gramática de la Lengua Española? Creo que por las dos razones. Es más, creo que la ignorancia nos lleva a aplicar patrones ideológicos y los hace más ignorantes (a ellos y a sus seguidores).
Les propongo que pasen el mensaje a amigos y conocidos, en la esperanza de que llegue finalmente a esos ignorantes semovientes (“no ignorantas semovientas”), aunque ocupen carteras ministeriales.
Lamento haber aguado la fiesta a un grupo de hombres que se habían asociado en defensa del género y que habían firmado un manifiesto. Algunos de los firmantes eran: el dentisto, el poeto, el sindicalisto, el pediatro, el pianisto, el golfisto, el arreglisto, el funambulisto, el proyectisto, el turisto, el contratisto, el paisajisto, el taxisto, el artisto, el periodisto, el taxidermisto, el telefonisto, el masajisto, el trompetisto, el maquinisto, el trompecisto, el electricisto, el oculisto, el policío del esquino y, por supuesto, ¡el machisto! ¡gramática española!
Si este asunto “no te da igual”, pásalo por ahí. Con suerte, termina haciendo bien hasta en los ministerios.
Porque no es lo mismo tener “un cargo público” que ser “una carga pública”.
¿De verdad nos vamos a sorprender que esa gente haga un uso incorrecto del lenguaje?
Si son los mismos que llaman asesinos a los toreros cuando el asesinato se define como una forma agravada de homicidio (homo + cidio), y utilizan la palabra fascista para referirse a cualquiera que juzguen como ideológicamente de derechas. Para estos la demagogia y el uso de falacias es tan corriente como respirar. ¿Cómo vamos a esperar que le den importancia al uso correcto del lenguaje?.
¡Ay! estimada señora, siempre me pregunto cuando perdimos aquella sana inocencia los españoles, la austeridad, la honradez, la forma de hacer bien las cosas y la educación que recibíamos en la escuela.
Inútilmente intentamos convencer a nuestros jóvenes de ello, aunque creo que la mayoría son buenas personas y no tienen culpa alguna.
Lo siento mucho, pero si usted tiene 60 años dudo mucho que haya estudiado 6º de primaria. Ese curso lo empezaron a estudiar los que ahora tienen unos 53 años. Usted, si realmente es quien dice, estudió 2º de bachiller.
Lamento discrepar pero yo tengo 59 años y estudié 5º y 6º de primaria y para mas detalles le diré que vinimos de Alemania teniendo un servidor doce años y en el mes de octubre, como vieron que me iba muy bien terminé desde dicho mes a diciembre 5º y el resto del año escolar 6º, con ello empecé el bachiller con 13 años, lo siento pero así es.
Le daré algún detalle mas, me concedieron una beca para comenzar el bachiller, previo examen naturalmente, de 3.000 pesetas, toda una fortuna para mis humildes padres que en Paz descansen.
Lo fundamental es su denuncia. Desde entonces, las redes sociales se han expandido a la par que la incorrección lingüística, principalmente entre los hispanohablantes. Esto explica en parte los gobiernos electos que los rigen. Justifican su ignorancia en una particular «flexibilidad» de la Gramática española, avalada por los comisarios políticos enchufados en la Academia española de la lengua. Es el triunfo del escritor García Márquez, defensor de la «democratización» de la lengua española consistente en eliminar las reglas gramaticales. Obviamente, él era comunista y anti-español. Como nuestros gobernantes elegidos por el «pueblo sabio». P. D.: Dese por aludido el 99… Leer más »
¡¡OLÉ, OLÉ Y OLEEEEÉ!!, se puede decir más alto, pero más claro… Sólo falta que algún miembro/a del desgobierno del disfuncional unineuronal de Zopla Pollaz, se acuerde de articular vocales con consonantes y se atreva a leer el pedazo de artículo que ha escrito esta profesora. En el caso de la Bibi y el del “coceto” con 2 ó 3 días bastarán.
Mi comentario es solo para FELICITARLA por el artículo.
Estúpida moda de género que comenzó hace unos años, con un grupo de hombres que iban de guais y que seguramente ni tan siquiera sabían lo que significaba… El polo rosa en hombres tiene un significado ideológico “de género”, la desaparición de las diferencias naturales y gustos propios de los hombres para diluir artificiosamente las diferencias sociales entre hombres y mujeres en pro de esa ideología, algo distintivo del feminismo, transformar al hombre natural en un hombre nuevo (idea también marxista), a la medida de esa ideología, por tanto que vistan prendas y colores que tradicionalmente usaban las mujeres…el espantoso… Leer más »
Díselo a Nadal (el tenista) que con frecuencia lleva polo rosa. ¡A que no tienes güevos!
Pero no lo captas, no se trata de güevos sino de comprensión, esta gente da un significado perverso a los colores, Nadal no.
Se trata de que querrían ponerles tampax también a los hombres un par de días al mes.
La educación es vergonzosa, pero que queremos si le dejamos carta blanca a los reyezuelos de taifas de nuestras comunidades autónomas.
La moda al servicio de la Ideología de Género:
Hombres + polos rosas = ideología de género
Hombres + polos rosas = ideología de género
Hombres + polos rosas = ideología de género
Hombres + polos rosas = ideología de género
Hombres + polos rosas = ideología de género
Hombres + polos rosas = ideología de género
Hombres + polos rosas = ideología de género
Con los libros de lectura en los colegios, en tiempos de Franco, se aprendían muchas lecciones morales, ejemplos: 1) Un leñador estaba haciendo su trabajo cuando se le cayó el hacha al río. Del mismo salió luego un hada, que le presentó un hacha de oro diciéndole si era la que estaba buscando. —No, gracias, no es esta. El hada se sumergió de nuevo en el río y salió luego con una de plata. —Tampoco es esta—dijo el leñador. El espíritu de la naturaleza volvió al río para a continuación salir con el hacha que perdió el leñador mientras cortaba… Leer más »
Como Maestro de Primera Enseñanza que soy puedo decir que los estudios que se hacían en la Carrera de Magisterio a la que se ingresaba con el 4º y la Reválida de Bachiller Elemental, eran totalmente correctos y los maestros salían con unos conocimientos tanto técnicos como culturales que ya los quisieran para sí los que salen da las Universidades de cualquier carrera, a las que entran con lo que se supone unos “estudios muy superiores” a los de entonces. ACTUALMENTE SALEN NO YA SIN NIGÚN TIPO DE CULTURA SINO CON UNOS CONOCIMIENTOS QUE DEJAN MUCHO QUE DESEAR. No digo… Leer más »
“en las magníficas escuelas de la república…” dice por ahí un “menda”…otro gilipichis de izquierda marxista que trata de restaurar aquella nefasta República (además se escribe la primera con mayúscula, majete). República desastrosa, nacida de una conspiración de masones (Pacto de San Sebastián), con una Constitución no consensuada que marginaba a la derecha, con una Ley de Defensa de la República (tan democrática ella) que prohibía cualquier movimiento a los partidarios de la Monarquía…República anticlerical, que ya nació con violencia (contra lo que la propaganda a afirmado), República que sufrió un golpe de estado en 1934 por parte del PSOE… Leer más »
Totalmente de acuerdo. Todavía recuerdo la clase de mi profesor de EGB donde nos enseñó que los plurales masculinos son genéricos porque incluyen tanto los elementos masculinos como los femeninos. Así, los padres son ambos progenitores, padre y madre; los alumnos, tanto los niños como las niñas; los políticos, tanto hombres como mujeres, y los ciudadanos, tanto los ciudadanos como las ciudadanas. Incluso recuerdo que me pareció mal porque, si un grupo incluía sólo hombres no había manera de diferenciarlo de otro integrado tanto por hombres como por mujeres, cosa que no sucedía con el plural femenino. Pero ahora prefieren… Leer más »
Muy buen artículo…sobre todo el párrafo “Lamento haber aguado la fiesta a un grupo de hombres que se habían asociado en defensa del género y que habían firmado un manifiesto. Algunos de los firmantes eran: el dentisto, el poeto, el sindicalisto, el pediatro”. La ideología de género es una ideología inspirada en el marxismo, una peste como todo lo inspirado en el marxismo (feminismo, etc.), una peste que enseñan los profesores de izquierda en los institutos, que se adoctrina por las televisiones y también en la moda…igual parece una anécdota pero no lo es, odio (metafóricamente) a esos hombres de… Leer más »
Pero no es de extrañar. Hay ministros en la actualidad, diputados, senadores, que no tienen formación universitaria, o la requerida, para estar donde están. A más de uno se le vendrá también a la mente, algún que otro político regional. En la República Romana, por ejemplo, tenías que tener tu acreditación para poder ser parte del senado romano, un título de político profesional. Aquí, en la España actual, para estar en el Congreso de los Diputados, sólo basta con salir en la tele y decir tonterías. Y otra cuestión importante. La formación académica está muy bien, pero si está influenciada… Leer más »
2.000.000.000 de euros mas en los presupuestos del estado, aparte de los gastos comunes, para callar los rebuznos de las camisetas verdes, para gastarlo en libros y ordenadoritos.
Menudas vacaciones santillana se van a pasar los bildelbergs de el país.
Cuantos mas miles de millones mas mierdosa la educación. Eso sí, doctrina del NOM y mentir a los críos en la historia de España, a todas horas.
Para eso estamos los padres:Para corregir a tanto analfabeto y asno que desea inocular su cultura a todo miembro y miembra, que se ponga por delante… Los padres debemos tomarlo como un reto y echar por el wc lo que nosotros no deseamos que sea; y que sólo vale lo que los padres (“Padres” se refiere al género humano…) desean. Tomemos en serio la enseñanza de nuestros hijos (“Hijos” se refiere al género humano y engloba a hijos e hijas…) Es que todo esto jamás lo entenderá la Aído y todas sus miembras… Los pilló la cultura en proceso de… Leer más »
Nota: Su presencia no es grata en este foro.
No arriba, abajo.
Nicol: ¿Y por qué da lecciones de corrección mientras defiende al PP en otras noticias?
A esta Señora Profesora le doy las gracias, por haber sido como Dios manda; por haberse dedicado, en cuerpo y alma, a una juventud, que siempre se lo merece y que es la única esperanza que nos queda y que estos “políticos” la están rebozando en esta letrina, que presumen de haberla montado…
Señora Profesora: Que Dios la guarde muchos años y sea feliz por su trabajo bien hecho.
Quien mucho abarca poco aprieta.
Si saprendes a tener buena caligrafía, buena ortografía y a sumar y poco más. Seguro que lo harás sumamente bien. Eso sí, que no te pregunten de Teoría de la Relatividad, de Espacios vectoriales, de darwinismo genético, de Cälculo de variedades, de la construcción del cuerpo de los números reales, etc.
Sabes que pasa Gemma que antes también estudiábamos la teoría de la relatividad, integrales, física, química, y algunos hasta nos sacamos un título universitario, pero lo que no podíamos hacer en un examen era tener faltas de ortografía, y sabes por qué, el profesor dejaba de leer tu examen a la segunda falta.
Todo eso que has estudiado parece que no te ha ensañado a respetar la opinión, muy acertada y bien expuesta por cierto, de otra persona.
Conozco bastante bien lo que se estudiaba y lo que no se estudiaba. Los que estudiaban ciencias tenían unas lagunas bastante importantes en letras y los que estudiaban letras tenían unas lagunas aún más importantes, mucho mayores que en repúblicas bananeras, en ciencias. Apenas sabían sumar, operar con fracciones y de geometría, los nombres de triángulo, círculo, pentágomo, etc. como si eso fuese ciencia.
Sí, el nivel actual se puede ver en mujeres hombres y viceversas.
Y no hay año que los informes pisa no te den la razón. ¿No, gemma?
No es que no sepan escribir, es que no saben leer o no entienden lo que leen.
No me vengas hablando de que saben de que va la teoría de la relatividad cuando sus profesores hacen pasar por Madrid todos los ríos de España.
Los informes pisa no comparan la formación/conocimientos de la educación franquista con la de ahora, estás cometiendo un fallo de lógica elemental. El informe pisa constata que la baja inversión en educación,investigación y desarrollo, así como el desprecio por todo esto en España, siguen colocando a España en la cola en algunas importantes cuestiones y temas. El informe no dice que no sepan leer, dice que tienen menos comprensión y otras cosas, que los otros. Eso, además, cometes otro fallo de lógica, no se debe a que tengan mejor formación que durante el franquismo en Ciencias y otros temas. Se… Leer más »
Pues yo hablo con universitarios educados con los nuevos planes y no es que tengan lagunas, eso son mares, no tienen ni pajolera idea de historia, ni de geografía, etc,cosa que no sucedía con los que estudiaban letras o ciencias, el nivel de cultura general actual es bajo, incluyendo a los universitarios. Supongo que por lo que dices el título universitario nos lo daban sabiendo sumar, restar y poco más. Por cierto me gustaría ver cuantos de los que tú dices con su nivel, podrían sacarse el título con las condiciones y exigencias de entonces. Las de república bananera, ya… Leer más »
Gemma, dudo mucho que conozcas bastante bien lo que se estudiaba, yo era de ciencias, pero los primeros 4 cursos de bachiller elemental estudié mas latín del que seguramente saben hoy muchos al acabar su bachiller actual ( o como se llame ahora) por otro lado los que estudiaban letras, también estudiaron ciencias y matematicas ( trigonometria incluida), porque eran materias comunes hasta cuarto de bachiller. Mas adelante he podido ver los libros de mis sobrinos… nada que ver, estaban acabando el bachiller y aun andaban con temas de bachiller elemental antiguo. Asi que por favor, no digas tonterias. Ah,… Leer más »
Exactamente ese era el plan de estudios, María.
Los de la rama de letras de este régimen que son periodistas (excluyo a los de este medio) son los principales difusores de las incorrecciones gramaticales expuestas. Todos tienen el Título pero son analfabetos. No tiene más que leer otros periódicos de mayor tirada que este; subvencionados por los gobernantes; y sumisos al lenguaje adoctrinador avalado por los comisarios políticos de la Real Academia de la lengua española.
Fdo.:
Uno de ciencias.
Faltas deortografía no pero errores de conceptos, de cálculo, de lógica, de métodos… y, sobre todo, lagunas enormes, todos lo que quieras porque tenían menos importancia que la memoria. No se trata de opiniones. Toma a un grupo de 500 mujeres al azar de 70 años y ya verás cuántas saben una sola cosa de cálculo integral. No saben ni las ideas básicas, ni para qué sirve, ni lo que supuso, ni nada de nada.
Para el 99% de la población, saber ecuaciones , derivadas e integrales no sirve para nada. Es un conocimiento fatuo sólo útil para unas pocas profesiones(ingeniería , arquitectura y demás)
BRAVOOO!! Gracias a los retrógrados como este, los españoles siempre están en la cola en ciencias, en comprensión lectora y en resolución de problemas prácticos. La incultura matemática es comparable al analfabetismo y son buenos para tener una población engañada que donde más se gana es en los gobiernos de los bananeros. Está lleno de analfabetos relativos que creen que saber biología, física, matemáticas así como leer a los filósofos, a Shakespeare a Cervantes a Octavio Paz, a Tolstoi y la literatura en general, como la música, tocar un instrumento, y la pintura y las Artes y la jardinería no… Leer más »
Spengleriano: ¿Tampoco sirve de nada estudiar macrooeconomía más que para la profesión de economista, o ese caso es especial y es diferente? ¿No sirve estudiar microeconomía, si no vas a administrar una empresa? ¿No sirve estudiar marketing si no vas a trabajar en un departamento de marketing o tener tu propia empresa? ¿A caso no comprende mejor, una persona que ha estudiado Marketing, su comportamiento y el de sus seres queridos en tanto que consumidores que son en la sociedad del consumo? No sirve a un consumidor comprender las estrategias que las empresas emplean para atrapar a los consumidores? ¿No… Leer más »
desde que fallecio el General Franco y los masones, esos satanistas, tomaron el poder todo lo han corrompido, la educacion sobre todo, porque es lo suyo corromper y corromper
pero que vamos a esperar de esta gentuza que se dicen profesores de universidad. si ellos no saben escribir. yo recuerdo cuando un catedrático aspirante a universidad se tenia que examinar delante de un tribunal y esperar el veredicto de éste para saber si había aprobado el examen. ahora para ser catedrático de universidad te asocias al de la coleta o al hijo del marqués de paracuellos y ya tienes el puesto asegurado. da igual como sean tus conocimientos. eso sí, no olvides poner en el papel tu gran admiración por el gorila rojo y toda su pandilla. vivir para… Leer más »
joder alacran: iba a escribir algo pero me lo chafaste…totalmente de acuerdo