Mientras el catalán sigue siendo la lengua impuesta en la escuela -la mayoría tiene proyectos de inmersión lingüística- y en la Administración pública -es un requisito obligatorio para el acceso laboral a la Función Pública-, cada vez hay menos baleares que la hablan de forma voluntaria y natural. Los últimos datos del IX Informe sobre la situación de la lengua catalana (2015) reflejan que el uso de la lengua autóctona de Baleares ha menguado entre 2004 y 2014. En diez años ha pasado de usarla habitualmente el 45% a sólo el 36,8% de los habitantes isleños.

Según la encuesta, aunque hay un 80,5% que dice que «sabe hablarlo» -una cifra que duplica sus hablantes iniciales -, el 47,5% de la población «inicia siempre o muy a menudo las conversaciones en catalán». Este dato es más bajo en Palma e Ibiza, precisa el estudio, que cifra en el 19,5% el número de población que declara directamente no saber catalán.

Tres de los indicadores más importantes se resienten en la última década comprendida entre 2004 y 2014, tanto como lengua inicial, como la lengua habitual, como la lengua de identificación. La lengua inicial, en la que aprenden los niños, ha bajado del 42,6% (2004) al 37,9% (2014). La lengua habitual de uso más frecuente retrocede del 45% (2004) al 36,8% (2014). Por último, la lengua de identificación mengua del 45,6% (2004) hasta el 40,5% (2014).

En el año 2014, fecha en que se analizan los datos, los catalanohablantes iniciales eran un grupo de menor volumen (37,9%) que los castellanohablantes iniciales (48,6%), con 11 puntos de diferencia. Los bilingües iniciales representaban el 3,6% de la población y los que hablaban otras lenguas o combinaciones alcanzaban el 9,9 % de la población.«En cuanto a los usos lingüísticos no se observan diferencias muy extremadas», aseguran los autores del estudio.

La proporción de hablantes iniciales de catalán (37,9%) no se alejan de los porcentajes de uso predominante del catalán en ámbitos con mayor uso, como la administración local (40,6%), el pequeño comercio (38,1%) o las entidades financieras (36,7%), o aquellos con menor uso, como el gran comercio (27,1%) o la «administración del Estado» (28,1%).Además, el informe elaborado por el Institut d’Estudis Catalans (IEC), Omnium Cultural y la Plataforma per la Llengua apunta que en los ámbitos de mayor proximidad social, como las amistades y los vecinos, el uso era similar a la proporción de catalanohablantes iniciales, con un 34,3% y un 33,8% de uso del catalán, respectivamente, «pero como es habitual en ámbitos con muchos interlocutores, con un amplio abanico de usos bilingües».

Al igual que en informes anteriores, los autores vuelven a arremeter contra el Govern autonómico del PP [en alusión a la época de Bauzá] por haber «reafirmado su política en contra de la lengua con medidas que pretendían que el catalán dejara de ser la lengua vehicular de referencia del sistema educativo a las Baleares para pasar a ser impartido sólo en un tercio de las materias».A partir del 2015, con el nuevo Govern de Francina Armengol, «comienza un complejo camino para volver a situar los diversos roles de las lenguas en las escuelas baleares, teniendo presente el papel referencial de la lengua catalana», celebran los autores, que destacan que las familias «de las Islas Baleares y Pitiusas», cuando se les ha preguntado, han optado «masivamente» para que la lengua catalana fuera la que utilizaran sus hijos en el proceso de lectoescritura. Según los datos de laConselleria de Educación, el curso 2015/2016 el 78,7% de las familias escogieron «la lengua propia del país» (el curso 2012/2013 eligieron el catalán un 70% de las familias; al año siguiente, el 80%; y el curso 2014/2015, un 77,13%).

Por islas, Menorca es la que tuvo más solicitudes de docencia en catalán (91%), seguida de Mallorca (80,4%), Formentera (78,9%) e Ibiza (71,6%). «No nos puede extrañar, por tanto, que, al conocer los primeros datos de elección de lengua, el PP hubiera decidido de prescindir de la opinión de las familias y hubiera impuesto el TIL», sentencia el informe.En cuanto a la enseñanza universitaria, no se han publicado nuevos datos después del curso 2013/2014, que mostraban que el 53,49% del profesorado hacía las clases en lengua catalana (cosa que representaba un ligero incremento respecto a cursos anteriores), el 38,52% las hacía en lengua castellana y el 7,47%, en inglés. El uso del catalán por parte del alumnado en las pruebas de selectividad volvió a caer aunque ligeramente, con un 81,1% (en 2014 fue de un 82,6%).

Por otro lado, los autores del informe aplauden la política lingüística del actual Govern y «los cambios propiciados por los resultados de las elecciones de 2015 al abrir un abanico de oportunidades para aplicar políticas lingüísticas orientadas a ampliar el conocimiento y uso del catalán». Unos cambios políticos que «dejan lugar a la esperanza», concluyen.