Un documental aborda la otra cara del Trastorno de Déficit de Atención y/o Hiperactividad (TDAH)
Recientemente se estrenó el documental “¿Estás atento?: la otra cara del TDAH”, producido por Humanistas de Carabanchel. (VER VIDEO)
El documental cuestiona la expansión en progresión geométrica del llamado TDAH (Trastorno de Déficit de Atención y/o Hiperactividad) y del incremento del consumo de psicofármacos por niños y adolescentes que lleva asociado. Esta expansión está motorizada por una agresiva campaña para “detectar” casos de TDAH, cuyo objetivo es diagnosticar a entre el 5 y el 10 por ciento del total de la población de menores.
También se aborda el papel de la industria farmacéutica en esta expansión y la utilización del metilfenidato, una sustancia peligrosa, que se usa de manera sistemática y prioritaria en el tratamiento de miles de menores diagnosticados con el TDAH. La penetración de la industria farmaceútica y su influencia en las guías y protocolos del TDAH se hacen evidentes y se reflejan en las denuncias de diversos colectivos médicos.
Médicos y psiquiatras, psicólogos, trabajadores de los servicios sociales, periodistas especializados, maestros y educadores y también padres y madres, explican su experiencia y su visión al respecto con el objetivo de dar a conocer las distintas opiniones que hay sobre este supuesto trastorno, su tratamiento y los intereses en juego.
El documental intenta suplir la falta de información y la indefensión de muchas madres y padres cuando se enfrentan a un diagnóstico de los menores y las posibles consecuencias en la salud de los mismos a causa de los tratamientos farmacológicos.
Los productores del documental concluyen que “el TDAH y su medicación se han instalado en una peligrosa normalidad en la escuela, en la sanidad, en las instituciones y en la legislación. No estamos ante el problema personal de algunos individuos, sino frente a una grave coyuntura que amenaza a los menores en su conjunto. Una salida humanizadora del conflicto necesariamente tendrá que cuestionar las instituciones y políticas educativa y sanitaria y también los valores sociales vigentes. Y por supuesto priorizará, frente a los intereses de las grandes empresas farmaceúticas, la protección y el derecho a la salud de los jóvenes y adolescentes”
El nick lo dice todo, vaya par de fascistas ignorantes
TDAH = Niño revoltoso. Antes jarabe de palo, ahora, jarabe del caro. Y q los loqueros gañen por pastillitas q ya pongan a los niños gilipollas desde pequeños
El TDAH es otra invención más de la industria farmacéutica, para lucrarse primero, y luego para drogar a la sociedad desde bien pequeños.
El que haya niños “revoltosos” es algo natural y normal, y siempre ha existido, son energéticos por naturaleza, lo que es anormal es que los niños estén encerrados en aulas durante 8 horas al día, como hacemos en Occidente, no están genéricamente preparados para ello.
Soy docente. Y estoy harto de cuento del TDAH El TDAH sirve como excusa a los chavales para no pegar un palo al agua y estar todo el día molestando en clase. Y los padres les dejan hacer, por complicidad, vaguería o irresponsabilidad. De ahí el fracaso escolar. Se nos están perdiendo buenos chicos, de buena entraña, a los que nadie ha puesto límites ni ha controlado jamás. Luego van cumpliendo años, no sacan ni el título de ESO (que a veces lo queremos regalar para que dejen de dar por saco en los centros y ni así lo consiguen).… Leer más »
Como bien dice, es usted docente,no es psiquiatra Infanto-juvenil.Dedíquese a enseñar,de los diagnósticos ,se encargan los médicos,y de paso infórmese de quien es Luis Rojas Marcos,seguramente le dará otro punto de vista sobre el TDAH ,el fracaso escolar y dar dos bofetadas.El lo vivió en primera persona. ¿Cuento el TDAH? venga por favor,cuento el de muchos maestros que lo que quieren son alumnos floreros,en cuanto hay un niño con problemas de conducta,la culpa es de los padres que no lo han sabido educar.Qué atrevida es la ignorancia! Una persona sin información,es una persona sin opinión,y me parece que sobre el… Leer más »
Ya estamos con las justificaciones del absoluto fracaso de esta sociedad. Así nos va. Un país de ni-nis.
Los profesores al igual que los padres también tienen la obligación de saber y saber detectar una anomalía en el aprendizaje del alumno, Los padres nos podemos dar cuenta o por ignorancia NO, pero los profesores tienen mayor capacidad para visualizar esto en clase.
Sra. Madre de TDAH: Me temo que es usted víctima de una confusión. Precisamente los docentes que no quieren alumnos floreros o zombis y que entienden que el ser más omenos movido o prestar poca atención a según que tareas no contutiye una anomalía clínica necesariamente, son los que se oponen a que se medique masivamente a la infancia y adolescencia para adaptar el niño al sistema educativo. No vea mala intención ni ignorancia en lo que es sólo un punto de vista diferente al suyo. Dicho sea con todo respeto y comprensión por una situación que entiendo le resulte… Leer más »
Ud. será docente (cosa que dudo) pero con lo que ha escrito, lo que demuestra es que es Ud, es el que tiene Deficit de atención, por no saber lo que es, por no haberse molestado en aprender lo que es el tdah y no saber observar a sus alumnos cuando tienen un problema. ¿Es que en magisterio no te han enseñado ésto? Puede ser que el crio tenga tdah o necesite gafas y tú como burro que eres lo pones en última fila, puede ser que el chico sea tartamudo pero tú le obligas a hablar bien, eso sí… Leer más »
Aprende educación, Miguelito. Te falta mucho.
Lo primero que he hecho, es darle el tratamiento de Ud. No le conozco, ni Ud. a mí, como para que me tutee, ni me diga Miguelito. Con ello, se termina la cuestión. En relación a lo anteriormente expuesto, si de verdad es Ud. docente y está dando clases, aplique estas y otras medidas a los alumnos que tengan problemas de aprendizaje (medidas que dí en el anterior comentario). Así, Ud, será profesor para todos los alumnos de su clase, no solo para los que tienen facilidad de aprendizaje. La autoestima baja, Bullying (acoso escolar), interrumpir en clase sin venir… Leer más »